Bảng chữ cái tiếng Việt đồng thời là bảng âm vị ❄️ Âm là tự nhiên, chữ là ký hiệu. Ông nói vậy ok. Nhưng cái mà ông gọi là âm trên giấy cũng chỉ là ký hiệu cho âm mà thôi. Như vậy, gọi cái ký hiệu này là âm còn cái ký hiệu kia là chữ là ngụy biện ông ơi. Bản chất cái mà ông gọi là âm hay chữ mà tồn tại trên giấy thì đều là chữ. Và khi người ta dạy chữ (tức là ký hiệu cho âm) thì phải chọn bảng chữ thông minh. Bảng chữ cái tiếng Việt với các chữ a, b, c chính là bảng chữ cái thông minh như vậy. A, b, c có thể đọc là a bê xê. Hoặc đọc theo quy tắc để ghép vần là a bờ cờ. Nếu bảng chữ cái đọc theo âm để ghép vần là a, bờ, cờ thì nó chính là bảng âm vị cho tiếng Việt còn gì. Việc gì phải bôi ra thêm một bảng âm vị khác khi bảng âm vị này đã khá hoàn hảo và không thể thu nhỏ hơn. Đưa ra một bảng âm vị khác cho bảng chữ cái chính là đưa ra bản dịch của văn bản gốc và nói bản dịch chính xác hơn. ❄️ Những người làm sách "Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục" không hiểu bản chất của bảng chữ cái là bảng âm vị Latin đã được những giáo sỹ truyền đạo cải biến, bổ sung, lược bớt các âm vị để phù hợp với âm nói của người Việt. Người ta dùng luôn bảng chữ cái để phiên âm tiếng nói và không cần thêm phiên âm nào nữa để đọc đúng. Đỉnh và siêu gọn là ở chỗ đó. Muốn đọc đúng tiếng Việt thì phải học phát âm bảng chữ cái đồng thời là bảng âm vị tiếng Việt chứ không phải học bảng âm vị phiên dịch nào khác. Chỉ cần học phát âm đúng bảng âm vị chính là bảng chữ cái và thuộc mặt chữ là đọc viết trơn tru, sáng sủa như trên VnExpress. Không bị đánh đồng "cành với quành", "của" với "quả", không bị đọc "quen thuộc" cũng như "ken thuộc", em ơi, cho chai hailyquen (heineken). Chẳng qua nhiều em học sinh học giáo trình này vẫn thoát ngọng là vì trẻ em nó thông minh, não nó tự biết chọn lọc cách đọc đúng qua cách nói cách viết của gia đình, báo chí. Học nói, học đọc, học viết cũng là chuyện dễ vãi. Nhớ lại thì thấy chẳng có chút khó khăn nào. Đầy trẻ em biết đọc trước khi đi học nhờ được nghe và xem đọc truyện rồi nhớ mặt chữ. Tiếng nói, chữ viết nó ở quanh ta và người nói đúng, viết đúng rất nhiều. Để kiểm tra chính tả đã có báo chí, văn chương với xác xuất sai chính tả rất ít để so sánh. Bởi vậy trường có dạy sai cũng không làm hỏng hoàn toàn học sinh được. May nhé. Ông tuổi gì mà định đú trí tuệ với mấy giáo sỹ người ta quan sát khẩu hình của người Việt rồi ký âm cẩn thận bằng bảng chữ cái. Các âm của bảng chữ cái nối với nhau (gọi là đánh vần) vẽ ra được kí hiệu cho những từ người Việt hay nói. Kho từ vựng tiếng Việt phong phú thế nào thì bạn hiểu bộ chữ cái này có khả năng mô phỏng âm nói magic thế nào. Âm nói có sự kết hợp với 6 thanh ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng là 6 tone khi đọc mỗi từ. 6 thanh này nhân số từ vựng trong tiếng nói và có thể miêu tả bằng bảng chữ cái lên gần như 5 lần (có những từ đổi sang thanh khác thì không có nghĩa nhưng phần lớn các từ đổi sang các thanh khác đều thành các từ có nghĩa khác). Quá đỉnh. ❄️ Đánh vần là gì? Là đọc nối các âm của các chữ cái trong từ được đánh vần. Ví dụ, viết là "ba" thì có các chữ cái là b và a. b đọc theo quy ước đánh vần là bờ còn a vẫn đọc là a. Đọc nối nhanh bờ a bờ a bờ a ra được âm "ba". Ngay cả đọc bê a ba bê a ba vẫn gần ra từ ba được. Vì bản chất, đọc là bê hay bờ thì miệng bắt đầu mở theo cách như nhau. Nhưng đọc là bê a bê a bê a sẽ chỉ ra âm na ná âm ba, và khá giống âm be. Chính vì vậy mà dạy cách ghép vần với a bê cê sẽ ngọng hơn ghép vần với a bờ cờ. A bờ cờ là bộ quy ước âm vị xịn hơn. Âm của bảng chữ cái khi đọc lên chính là các tư thế phát âm cơ bản của miệng, ghép các tư thế (khẩu hình) này lại thì sẽ ra được hết các từ người Việt nói. Vậy mới thấy bảng chữ cái ký âm khủng thế nào. Đánh vần là nối âm như vậy. Nên có đọc "a mờ am cờ am cam" hay rút gọn "cờ am cam" thì vẫn phải làm cho học sinh hiểu được âm "am" trong "cờ am cam" cũng được tạo ra bằng cách ghép vần a mờ am. Chỉ liệt kê ra các vần như vần "am" rồi bảo học sinh nhớ luôn đọc là am là dạy kiểu nhớ tượng hình, nhớ hình ảnh chữ chứ không giúp học sinh hiểu bản chất cấu tạo âm am. Dạy trẻ con đánh vần thì chỉ đơn giản dạy các âm quy ước dùng cho đánh vần (hay cũng chính là âm vị của bảng chữ cái) là a, bờ, cờ, dờ, đờ, e, gờ, hờ, kờ, lờ, mờ... Rồi chơi trò đọc nhanh các âm bộ phận là sẽ ra âm tổng thể. Học bổ sung thêm các vần để rút ngắn thời gian đánh vần cũng tốt. Với cả vui nữa. Đánh vần quả cam quả bưởi cho bọn thò lõ mũi xanh nó thấy sinh động. Nhưng, xin nhắc lại, phải giúp học sinh hiểu âm của các vần, ví dụ am, em, êm cũng được tạo từ nối âm của các chữ cái cấu tạo lên các vần đó là a, m hay e, m hay ê, m. Các chữ cái này chính là những âm vị nhỏ nhất. Còn cái gọi là âm vị "ph" thực ra chính là ghép vần của các âm của chữ p và chữ h là pờ và hờ nhưng do cách quy ước đọc riêng mà phát âm khác đi chút. Đọc nhanh pờ hờ pờ hờ là ra na ná như phờ. ❄️ Nay đã hiểu cách đánh vần quá đơn giản như vậy, cha mẹ chỉ cần học phát âm đúng bảng chữ cái theo quy tắc đánh vần a, bờ, cờ là có thể dạy con chuẩn. Nhắc lại 1 lần nữa về chuyện đem âm và chữ ra ngụy biện và nói bảng chữ cái chỉ là bảng chữ chứ không phải bảng âm. Đây là biểu hiện của việc mù tiếng Việt và lộng hành. Như một anh họa sỹ quèn dám sửa kiệt tác của đại danh họa. Mấy ông Tây kia các ông ấy đã rút gọn tinh hoa ký âm Latin vào bảng chữ cái tiếng Việt rồi, mấy chữ ê, ơ chính là dấu vết của ký âm Latin đấy. Vậy mà ông lại dám bảo bảng chữ cái chỉ là cái chữ không có âm. Ông đi copy thêm 1 đống ký âm loằng ngoằng ở thứ tiếng khác làm rắc rối thêm vấn đề rồi bảo chỉ mấy cái ký hiệu đó mới là âm, ký hiệu khác thì là chữ :" D D Đã cùng viết ra giấy thì chỉ là ký hiệu, là chữ. Còn chữ nào mà đọc lên được thành âm thanh thì là nó dùng để ký âm. Và chữ nào dùng để ký âm được cũng có thể gọi là âm vị. Bảng chữ cái dùng từ thời xoá mù ký âm tiếng Việt rất tốt nên nó chính là bảng âm vị tiếng Việt. Cũng như ph, ch hay tr bản chất vẫn là đi từ các chữ cái c, h, t, r (cờ, hờ, tờ, rờ) của bảng chữ cái. Âm "chờ" tạo bởi nối âm "cờ" và "hờ. Âm "trờ" tạo bởi nối âm "tờ" và "rờ". Cũng có thể gọi các âm ph, ch, tr, gh là các âm vị kép/ghép, để rút gọn thời gian đánh vần. Nhưng vẫn phải làm rõ chúng vẫn được tạo từ các âm vị nhỏ hơn là c, h, t, r, g, h trong bảng chữ cái.