Cuốn sách sai 📺 Vậy là vụ cuốn sách bê bối, nhiều lỗi sai nghiêm trọng và chất lượng tiếng Việt cực thấp kém có tên "Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục" đã chìm xuống. Chìm xuống nhờ dư luận quan tâm chưa được vài tuần lại chuyển mối quan tâm sang chủ đề hot về đề xuất cấm ăn thịt chó. Mà chủ đề này cũng đã hết hot lâu rồi. Ngày nay, mỗi vấn đề lớn cũng chỉ được dư luận quan tâm vài ngày, vài tuần cho có chuyện, sau đó, không cần giải quyết triệt để, đi măm vấn đề khác. Mỗi vấn đề dần trở thành phương tiện giải trí, buôn chuyện, nhiều người tham gia rất hăng hái nhưng sau đó, vẫn không đưa được ra giải pháp, không biết thế nào là đúng sai, không thông minh hơn. Giờ hỏi nhiều người đã rõ sự tình, chất lượng nội dung của cuốn "Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục" chưa thì chắc vẫn ù ù cạc cạc. Ad khốn có thể khẳng định đây là một cuốn sách thấp kém, nhiều chỗ sai, tiếng Việt thô thiển không xứng đáng để làm giáo trình dạy tiếng Việt. Đứa nào cãi mang cuốn sách đến đây Ad khốn có thể chỉ ra cho chi chít lỗi và sự thiếu thẩm mỹ. Các phân tích rất rõ ràng và chi tiết, dựa trên chính nội dung cuốn sách đã được Ad khốn viết trong khá nhiều Status để Public. Đọc kỹ và có chút não là thấy rõ vấn đề. Các ý kiến của nhiều chuyên gia ngôn ngữ cũng đã được dẫn nguồn. Cái sai đã rành rành nhưng Hồ Ngọc Đại vẫn nghĩ cuốn sách của mình là bất tử. Đó là một thái độ phản khoa học mà không học sinh trường Thực nghiệm nào nên noi gương. Còn nếu các em vẫn cố cãi chày cãi cối, bảo vệ cho một cuốn sách sai, kém đến từng trang thì chính xác các em đã học được ở thầy Đại của mình sự lì lợm với cái sai và bất chấp dư luận đúng. Thời gian tồn tại dài khủng khiếp của một cuốn sách độc hại và tiếp tục in 800 nghìn bản cho thấy cái sai vẫn có thể lộng hành ở nước Việt Nam như thế nào. Đó là nỗi ô nhục của Chính phủ, Bộ giáo dục và dân trí. Bất cứ đứa nào trong số đó còn dám cãi mang cuốn sách lại đây anh chỉ cho vấn đề ở từng trang. Lại nhớ cách đây vài tháng gọi taxi, tổng đài nói 1 phút nữa xe tới. Đúng 1 phút có xe của hãng chạy tới liền vẫy và lên xe luôn. Lên xe xong thì nhận được điện thoại của xe tới đón. Hóa ra xe kia chỉ tình cờ đi ngang qua. Xin lỗi lái xe tới đón và giải thích là tổng đài báo 1 phút xe tới nên lên nhầm xe cùng hãng. Lái xe hụt bảo anh không đọc tin nhắn của tổng đài về số xe à. Bảo anh chưa kịp đọc thì xe tới rồi. Lái xe hụt bảo thế lần sau anh vẫy xe đi, đừng gọi xe qua tổng đài nữa rồi cúp máy. Lát sau nhận được tin nhắn: "Đọc tin nhắn đi nhé. Còn không biết chữ thì không chấp". Buồn cười quá kể với anh lái xe thì anh đó bảo thái độ với khách vậy là không được. Ad khốn cũng có năng lực để gọi tổng đài 1 cú là nhân viên dám nhắn tin như vậy với khách hàng bị đuổi việc nhưng hôm đó buồn cười quá nên lại thôi. Đành chịu tiếng không biết chữ để không bị chấp. Nói đến cái tin nhắn không biết chữ thì anh lái xe lại lôi chuyện tròn, vuông, tam giác ra bảo thế thì đọc ra thế nào được. Tâm trạng rất bức xúc với thứ sách như vậy, kêu khổ cho trẻ con. Ad khốn giải thích với anh là mấy hình tròn, vuông, tam giác không phải để đọc thành chữ mà chỉ là để đếm số âm tiết trong câu. Một câu có 5 âm tiết thì được biểu thị bằng 5 hình vuông hoặc tròn, tam giác. Nhưng dạy như vậy là phức tạp hóa vấn đề, dễ khiến học sinh hiểu lầm hình tròn, vuông, tam giác đọc lên thành chữ được, nhất là khi bắt chước cô giáo đọc những câu ví dụ về số âm tiết mà chỉ có các hình tròn, vuông, tam giác minh họa. Đây là cách dậy cực kỳ phản giáo dục và ngu xuẩn. Vì hầu hết trẻ em học tiếng theo đối chiếu với âm thanh, hình ảnh, ngữ cảnh xung quanh. Khi đối chiếu âm thanh của các từ đọc lên với các hình vuông, tròn, tam giác thì không ít em sẽ bị hiểu lầm các hình đó là chữ và sẽ bị rối loạn khi nhầm các chữ có nghĩa khác nhau bị biểu thị chỉ bằng mấy hình vuông, tròn, tam giác. Đã có Video rõ ràng một em học sinh cứ nhìn mấy hình vuông, tròn, tam giác mà đọc ra câu do học vẹt. Đó là minh chứng cực kỳ rõ ràng lối dạy ngu xuẩn đó gây hại cho óc nhận biết của các em. Chỉ cần viết 1 bài thơ 5 chữ, đọc từng câu và xòe 5 ngón tay đếm số âm tiết cho các em là chỉ 1 buổi học, các em hiểu âm tiết là thế nào. Thậm chí, chẳng cần học một chút nào về đếm âm tiết nhưng chỉ cần nói thơ lục bát là sáu rồi tám âm ở mỗi dòng và đọc vài câu ví dụ là phần lớn mọi người hiểu ngay lập tức. Lao vào việc trái khoáy dạy âm trước dạy nghĩa sau (trong khi nghĩa của từ mới là phương tiện để ghi nhớ và liên hệ ghi nhớ tốt nhất) là bắt học sinh ngay đầu đời học cái khó trước cái dễ. Thực tế thì đây chính là giáo trình dặt dẹo, lỗi thời về ngữ âm cho sinh viên tiếng Nga bị bê về ốp vào đầu học sinh lớp 1 của Việt Nam. Mà nguy hiểm nhất là cái giáo trình này không chỉ làm khó cho học sinh, phụ huynh mà còn bị lí luận cực kỳ sai về ngôn ngữ học, nói nhảm về vật thật, vật ảo. Có Video ông Hồ Ngọc Đại cầm cái cốc nước nói uống bình thường thì nó là cái cốc nước còn uống sùm sụp thì nó là cái máng lợn. Có bao nhiêu người uống nước sùm sụp nhưng ngoài ông Đại ra, có ai gọi cốc nước là cái máng lợn? Ông nói như một người bị ngộ chữ, làm sao đủ tư cách làm một nhà giáo dục. Các phân tích rõ ràng đã có ở các Status để Public nên không nhắc lại. Chỉ nhắc lại đứa nào còn bênh vực cuốn sách thảm hại đó là bênh vực cho sự ngu dốt và độc hại với trẻ em. Và cũng xin nhắc lại, may mà giáo dục không phải là lĩnh vực độc quyền của trường lớp, giáo dục có khắp nơi trong từng người, từng điều ta tiếp xúc nên nếu trường lớp, sách vở có sai thì người ta vẫn còn nhiều cơ hội học cái đúng ở các môi trường khác. May mà sự học là mênh mông nên cuốn "Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục" có sai khủng khiếp và in nhiều khủng khiếp thì cũng không làm ngu hết được học sinh Việt Nam. Nhưng các em sẽ ngu khi bảo vệ cho một cuốn sách gây hại và không đọc hiểu nổi những chứng minh quá rõ ràng về điều đó, không chỉ của Ad khốn mà còn của nhiều chuyên gia ngôn ngữ trên các báo. Lì lợm với sự ngu dốt vẫn còn có cửa sống, cửa thành công ở Việt Nam trong những năm tháng còn chưa đủ văn minh này nhưng bản chất của điều đó vẫn là sự ngu dốt và lan truyền sự ngu dốt.